2) L'économie-monde des Etats-Unis (XXe Siècle). a) Les aspects de la suprématie des Etats-Unis. b) Le déclin de la suprématie des Etats-Unis. 3) L'économie-monde multipolaire. a) La mondialisation des échanges. b) L'apparition d'un monde multipolaire....
III) Les économies-monde successives depuis 1850. 1) L'économie-monde britannique: 1850-1914. Doc 1 p 26, Doc 1 p 30. a) Les aspects de la suprématie britannique. b) Le déclin de la suprématie du RU. 2) L'économie-monde des Etats-Unis (XXe Siècle). a)...
III) Les économies-monde successives depuis 1850. Pbtique: Comment la hiérarchie mondiale des centres de gravité se transforme-t-elle sous l'effet de la croissance? 1) L'économie-monde britannique: 1850-1914. Doc 1 p 26, Doc 1 p 30. a) Les aspects de...
Chapitre V. L'échelle de gouvernement de l'Etat-Nation: gouverner la France depuis 1946. I) Refondation de l'Etat républicain. 1) Retour à une République aux institutions fragiles. 2) Mais qui se donne les moyens de gouverner. 3) Un Etat interventionniste....
2) L'élargissement du projet européen. 3) L'approfondissement du projet européen. II) Les faiblesses de la gouvernance européenne. 1) Les débats liés à l'identité européenne. 2) Les multiples dimensions de la gouvernance. 3) Le compromis fragiles des...
Chapitre IV de Géographie. L'Afrique, les défis du développement. I) La Sahara: ressources et conflits. 1) Un espace contraignant mais convoité. a) De fortes contraintes. b) Les ressources. c) Compétition internationale. 2) Un ensemble fractionné traversé...
II) Les logiques de localisation des espaces productifs français dans la mondialisation. 1) Adoption de nouvelles stratégies... a) Une industrie en reconversion. b) Le poids de plus en plus important des services. 2) Qui réorganisent l'espace national....
Chapitre V. L'échelle de gouvernement de l'Etat-Nation: gouverner la France depuis 1946. I) Refondation de l'Etat républicain. 1) Retour à une République aux institutions fragiles. 2) Mais qui se donne les moyens de gouverner. 3) Un Etat interventionniste....
1) La violence en Europe. 2) La violence en Asie. 3) Le bilan de la guerre. II) Les facteurs de l'anéantissement. 1) Une guerre de mouvement mondialisé. Oral des élèves sur la chronologie de la guerre et l'évolution des lignes de front. Ce que je dois...
3) La montée en puissance de l'opinion publique. III) L'affaiblissement de l'Etat depuis les années 80. 1) Des institutions qui résistent à des situations inédites. 2) L'Etat face à de nouvelles gouvernances. 3) Médiatisation et contestation de l'opinion...
3) La montée en puissance de l'opinion publique. III) L'affaiblissement de l'Etat depuis les années 80. 1) Des institutions qui résistent à des situations inédites. 2) L'Etat face à de nouvelles gouvernances. 3) Médiatisation et contestation de l'opinion...
II) Les logiques de localisation des espaces productifs français dans la mondialisation. 1) Adoption de nouvelles stratégies... a) Une industrie en reconversion. b) Le poids de plus en plus important des services. 2) Qui réorganisent l'espace national....
2) La Terreur. a) La terreur d'Etat. b) Répression des ennemis intérieurs en URSS et en Italie. C) La spécificité du nazisme. IV) La fin des régimes totalitaires. 1) La dénazification. a) Allemagne, année zéro. b) Les moyens de la dénazification. c) Le...
Chapitre V. L'échelle de gouvernement de l'Etat-Nation: gouverner la France depuis 1946. I) Refondation de l'Etat républicain. 1) Retour à une République aux institutions fragiles. 2) Mais qui se donne les moyens de gouverner. 3) Un Etat interventionniste....
III) Etats-Unis-Brésil: Les dynamiques territoriales. -Etude de plusieurs documents du livre pour déterminer les grandes caractéristiques de l'organisation territoriale. -Rédaction d'une partie de composition. -Réalisation des schémas qui illustrent le...
3) La montée en puissance de l'opinion publique. III) L'affaiblissement de l'Etat depuis les années 80. 1) Des institutions qui résistent à des situations inédites. 2) L'Etat face à de nouvelles gouvernances. 3) Médiatisation et contestation de l'opinion...
2) Extermination. Visionnage du film "Nuit et Brouillard" et fiche d'analyse. Ce que je dois retenir: -Les modalités d'extermination des juifs et des tziganes. -Les différence entre camps de concentration et camps d'extermination. -La rationalisation...
3) ...Et transforment les territoires à l'échelle locale. Réalisation d'un schéma. Chapitre VI, Mobilités, flux et réseaux de communications français dans la mondialisation. I) Etude de cas: le pôle de Roissy-Charles-de-Gaulle. 1) En quoi l'aéroport de...
Chapitre V. Les espaces productifs français dans la mondialisation. I) Etude de cas d'un pôle de compétitivité: aerospace valley. Les élèves doivent réaliser trois synthèses: -Un paragraphe qui présente le territoire étudié. -Un schéma qui permet de comprendre...
c) Le procès de Nuremberg. d) Le bilan de la dénazification. 2) La fin de l'URSS. a) L'échec économique de l'URSS. b) Les réformes économiques de Gorbatchev. Ce que je dois retenir: -La portée symbolique du procès de Nuremberg. -Le bilan de la dénazification...
c) Spécificité du nazisme. Réalisation d'un tableau bilan. IV) La fin des régimes totalitaires. 1) La dénazification de l'Allemagne. a) Allemagne, année zéro. b) Les moyens de la dénazification. Ce que je dois retenir: -Les moyens employés par les régimes...
II) Etats-Unis-Brésil: rôle mondial. Lecture du cours et recherche d'exemples. Réalisation d'un schéma. Rédaction de l'introduction et de la conclusion de la composition. Ce que je dois retenir: -La puissance économique et financière des deux pays. -Leurs...
2) Extermination. Visionnage du film "Nuit et Brouillard" et fiche d'analyse. Ce que je dois retenir: -Les modalités d'extermination des juifs et des tziganes. -Les différence entre camps de concentration et camps d'extermination. -La rationalisation...
d) Le bilan de la dénazification. 2) La fin de l'URSS. a) L'échec économique de l'URSS. b) Les réformes économiques de Gorbatchev. Ce que je dois retenir: -La portée symbolique du procès de Nuremberg. -Le bilan de la dénazification qui montre qu'elle...
III) L'exercice du pouvoir et encadrement des sociétés. 1) Des régimes qui se veulent omniscients. a) Art et médias au service de l'idéologie. b) Encadrement à tout âge. Ce que je dois retenir: -Les outils de propagande employés par les régimes totalitaires....
