Chapitre I: croissance et mondialisation depuis 1850. I) Une croissance cyclique qui se mondialise. Pbtique : quels sont les repères spatio-temporels qui permettent de caractériser la croissance économique depuis 1850? 1) Les débuts de la croissance de...
Première heure: présentation de la matière. Deuxième heure: Chapitre I, l'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France depuis 1945. Introduction. Définition des termes I) La mémoire sélective d'après guerre (1945-années 60). 1) Le...
II) Les moteurs de la croissance. pbtique: Quels sont les moteurs qui permettent de dynamiser la croissance? 1) Les innovations. Etude de document iconographique sur le diaporama ci-dessous. 2) Les entreprises et les banques. Etude de document sur le...
Chapitre I: croissance et mondialisation depuis 1850. I) Une croissance cyclique qui se mondialise. Etude du document de la Fiche 1 1) Les débuts de la croissance de 1850 à 1945. Ce que je dois retenir: -Les caractéristiques de la croissance depuis 1850....
Chapitre I: croissance et mondialisation depuis 1850. Première heure: I) Une croissance cyclique qui se mondialise. 1) Les débuts de la croissance de 1850 à 1945. 2) Les Trente Glorieuses : phase de croissance exceptionnelle. 3) Une croissance instable...
Première heure: présentation de la matière. Deuxième heure: Chapitre I, l'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France depuis 1945. Introduction. Définition des termes I) La mémoire sélective d'après guerre (1945-années 60). 1) Le...
1) La violence en Europe. 2) La violence en Asie. 3) Le bilan de la guerre. II) Les facteurs de l'anéantissement. 1) Une guerre de mouvement mondialisé. Oral des élèves sur la chronologie de la guerre et l'évolution des lignes de front. Ce que je dois...
2) ... traversé par des tensions. a) Tensions inter-étatiques. b) Tensions intra-étatiques. 3) Une intégration inachevée. a) Intégration fonctionnelle forte. b) Intégration politique et économique limitée. Reformulation des idées à l'écrit et association...
Chapitre III de Géographie. L'Amérique: puissance du Nord et affirmation du Sud. I) Le continent américain, entre tensions et intégration régionale. 1) Un continent contrasté à toutes les échelles. a) Les contrastes économiques. b) Les contrastes culturels....
Chapitre IV: Proche et Moyen-Orient, un foyer de conflits depuis 1945. Introduction. Définition du cadre géographique. Explication du caractère polémogène de la région. I Le Moyen-Orient pendant la guerre froide. 1. Les bouleversements liés à la Seconde...
2) Lecture problématisée des trois crises. Les élèves suivent une fiche d'étude de doc et rédige une réponse à une problématique. Ce que je dois retenir: -Le "nouvel ordre mondial" incarné par la guerre du golfe. -L'échec de cet ordre mondial incarné...
Chapitre VI: les nouvelles conflictualités. 1) Lecture événementielle des trois crises. Prise de notes + documents à compléter. a) La guerre du Golfe. b)La guerre de Bosnie et le siège de Sarajevo. c) Le 11 septembre 2001. 2) Lecture problématisée des...
2) Une région de lutte d’influence entre EU /URSS. 3) Des conflits régionaux récurrents. II) Le Moyen-Orient depuis la fin de la guerre froide. 1) 1 ) Les Etats-Unis : nouveaux gendarmes de la région. 2 ) Le conflit israélo-arabe devient un conflit israélo-palestinien....
Chapitre II de Géographie : valoriser et aménager les milieux: potentialités et contraintes du territoire français. Introduction: définitions des termes milieu, potentialités et contraintes. Pbtique: Quelles sont les potentialités et les contraintes du...
2) Une guerre d'usure: exemple de la bataille de Verdun. Document du diaporama + fiche à coller. 3) Dimension internationale et bilan du conflit. Documents du diaporama + Doc 3 p 85. Ce que je dois retenir: -La bataille de Verdun comme illustration de...
Chapitre II d'Histoire Les Etats-Unis et le monde depuis 1945. Etude d'un corpus documentaire sur la politique étrangère des EU pendant la Guerre froide. Doc 1 p 59 / Doc 4 p 61, Doc 5 p 63, Doc 4 p 59. Réalisation d'un tableau de synthèse sur la politique...
Distribution et lecture de la fiche méthodologique sur la composition. Oral sur les régions allemandes et espagnoles. Chapitre III: la Première Guerre mondiale. II) L'expérience de la violence de guerre. 1) Combattre au front. 2) Survivre au front. Ce...
Chapitre III : L'expérience combattante pendant la Première Guerre mondiale. Introduction: Explication des causes profondes et immédiates de la guerre à partir d'un corpus documentaire vidéoprojeté. Pbtique: En quoi l'expérience combattante de la Première...
2) Les enjeux de l'aménagement. Réalisation d'une synthèse sous forme de schéma. 3) Les acteurs de l'aménagement. Etude de 4 documents. Réalisation d'un schéma de synthèse. 4) Le bilan de l'aménagement. Etude de 3 documents. Réalisation d'une synthèse...
II) L'aménagement des territoires du quotidien en France. Définition des termes. 1) Des territoires redéfinis par les mobilités. Etude de documents au diaporama. 2) Les acteurs de l'aménagement. *acteurs publics. Ce que je dois retenir: -Définition des...
I) La mémoire sélective d'après-guerre (1945-années 60). 2) Des mémoires concurrentes. 3) Les sujets occultés. II) La mémoire revisitée des années 60 jusqu'aux années 80. 1) Le nouveau regard sur Vichy. Etude de document : critique du film Le chagrin...
3) L'économie-monde multipolaire. a) La mondialisation des échanges. b) L'apparition d'un monde multipolaire. Ce que je dois retenir: -L'organisation du monde multipolaire.
Présentation de la matière. C hapitre I, l'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France depuis 1945. Introduction. Définition des termes I) La mémoire sélective d'après guerre (1945-années 60). 1) Le mythe de la France résistante....
Sur ce blog, vous trouverez d'abord le cahier de texte de votre classe dans lequel est indiqué le contenu de la séance précédente. Vous y trouverez aussi les liens vers les documents étudiés en cours qui ne sont pas dans le livre et le travail à effectuer...
2) Une guerre idéologique. 3) Une guerre technologique et industrielle. Ce que je dois retenir: -Les idéologies qui s'affrontent au cours de la Seconde Guerre mondiale. -Le lien entre les progrès technologiques et l'anéantissement.
